CONTEXTO
A crise económica e social que a Europa enfrenta levou a um declínio acentuado na atividade económica e a uma recessão. O mercado de trabalho está a ser gravemente atingido e as taxas de desemprego estão a aumentar negativamente, afetando o potencial crescimento da UE. O desemprego é particularmente elevado entre mulheres e jovens e esta situação é especialmente agravada entre mulheres migrantes e mulheres em risco de exclusão social. Além disso, estes grupos são mais vulneráveis devido a questões relacionadas com o equilíbrio entre o trabalho e a vida pessoal e o acesso limitado a formações e a recursos.
Neste sentido, o objetivo é que a Europa desenvolva uma economia inteligente, sustentável e inclusiva, o que significa, entre outras possibilidades, aumentar as taxas de emprego da Europa e ajudar pessoas de várias idades e com menos oportunidades a gerir a mudança, através do investimento em formação e competências.
OBJETIVOS
Após a formação de profissionais da área da educação de adultos, o objetivo é gerar e testar um protocolo com um conjunto de mulheres para um reconhecimento mais abrangente e inclusivo de competências profissionais.
Por outro lado, definir caminhos para a aquisição de habilidades transversais por mulheres pouco qualificadas, estabelecendo conexões para a aquisição futura de novas habilidades específicas, com base em itinerários personalizados.
JUSTIFICAÇÃO
O projeto WhomeN surge assim da necessidade de desenvolver novas abordagens com o objetivo de desenvolver a competência profissional das mulheres em risco de exclusão social. O objetivo principal é melhorar a qualificação e o acesso às oportunidades de trabalho oferecidas às mulheres em risco de exclusão social, com foco em dois grupos-alvo: mulheres migrantes e refugiadas e mulheres com +45 anos. O projeto pretende desenvolver atividades e materiais para melhorar os métodos para a aquisição e reconhecimento de competências e criar mais oportunidades para a integração no mercado de trabalho.
Um protocolo para a avaliação de competências e habilidades, com base nas orientações da UE e nas melhores práticas, como o ECVET e o EQAVET, será desenvolvido para permitir uma melhor integração no trabalho, especialmente no caso das mulheres sem qualificação formal, sublinhando e colocando em evidência as suas competências básicas e transversais. Este protocolo será baseado na investigação prévia das necessidades dos grupos-alvo e garantirá qualidade baseando-se em diretrizes como a diversidade cultural e a igualdade de género.
Para facilitar a sua prática, será lançada uma plataforma interativa com materiais pedagógicos.
A formação de 18 profissionais de educação de adultos será realizada com o objetivo de ajustar o protocolo e capacitar a implementação do teste piloto com 165 mulheres.
WhomeN 